Bilimi halka iletme çabalarının izi 16. yüzyıla dek sürülebilir. O yıllardan bu yana bilim iletişimi gelişerek gittikçe daha karmaşık bir hal almıştır ve günümüzün en önemli meselelerinden birçoğunun temelini oluşturmaktadır.
Bilim İletişimi bilim hakkında konuşmaktan halkla etkileşime geçmeye, bilim eğitiminden bilim haberciliğine, bilim iletişiminin son dönemlerdeki eğilimleriyle değişimlerine değiniyor.
Teorik bilgiyi pratikle birleştiren, konunun özüne odaklanan, tutarlı ve anlaşılır bir inceleme sunan Bilim İletişimi bu alanda çalışan profesyonellere ve alanın öğrencilerine ihtiyaç duyacakları temel bilgi, strateji ve bakış açılarıyla donatılmış güncel bir rehber sunuyor.
Yazarlar Hakkında Frans van Dam Utrecht Üniversitesi Freudenthal Enstitüsü’nde bilim iletişimi alanında öğretim görevlisi ve eğitimde inovasyon yöneticisidir.
Liesbeth de Bakker Utrecht Üniversitesi bilim eğitimi ve iletişimi yüksek lisans programında öğretim görevlisidir.
Anne M. Dijkstra Hollanda’daki Twente Üniversitesi’nde bilim iletişimi alanında yardımcı doçenttir. Akademik görevinden önce bilim iletişimi danışmanı olarak çalışmıştır.
Eric A. Jensen bilim iletişimi değerlendirmesinde dünya çapında üne sahip bir sosyal bilimcidir. Institute for Methods Innovation’da (methodsinnovation.org) kıdemli araştırma danışmanı, Inscico’da (Bilim ve İnovasyon İletişimi Enstitüsü) kıdemli veri bilimcisi ve Warwick Üniversitesi’nde Sosyoloji Bölümü’nde doçenttir.
Size en iyi deneyimi sunmak için web sitemizde çerezler kullanılmaktadır. Çerezler, sunmuş olduğumuz hizmetlerin size özel ve tercihlerinize göre kişiselleştirilmiş içerikler olarak sunulmasına imkan tanır. Çerez Politika'mızı inceleyerek çerezler hakkında daha fazla bilgi alabilirsiniz.
